Можлива дистанційна робота! 


ЦЕНТРИ
ВІДНОВЛЕННЯ МОВЛЕННЯ
ВЛАДИ ТАРАСЕНКО


ВАША ДИТИНА
БУДЕ ГОВОРИТИ






ВІДНОВЛЕННЯ МОВЛЕННЯ, МОТОРИКИ,
БУДЬ-ЯКИХ ЗАТРИМОК РОЗВИТКУ
ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДІВ:



1. ВИСОКОЧАСТОТНА ТЕРАПІЯ

Єдиний метод у світі повного відновлення при СЕНСОРНІЙ АЛАЛІЇ - 100% дітей починають розуміти мову після програм. комп'ютерні програми з голосовими модуляціями + спеціальні кісткові навушники. Програми відновлюють сприйняття мови - чоловічих, жіночих, дитячих голосів. Паралельно йде стимуляція загального інтелекту, пам'яті, покращується увага (концентрація, розподіл, перемикання) та соціалізація. Формуються зв'язки між півкулями - для запуску зовнішньої мови та правильної обробки інформації в корі головного мозку (особливо це стосується дітей з аутичним спектром, РАС та аутизмом). Програми якісно покращують розвиток дитини лише за місяць! Можуть йти російською, українською, англійською, німецькою, турецькою та казахською мовами.

Висока ефективність методу підтверджена офіційно!



2. МІКРОПОЛЯРИЗАЦІЯ

стимуляції клітин головного мозку слабким постійним струмом. Сила струму настільки мала, що можна порівняти з біопотенціалами нервових клітин. Це робить метод безпечним і дозволяє застосовувати навіть у найменших дітей – як фізіотерапевтичну процедуру. Тільки в наших Центрах для КОЖНОЇ ДИТИНИ розробляється індивідуальна схема накладання електродів! Це дає 100% результат відновлення.



3. ОКСИГЕНОТЕРАПІЯ

Оксигенотерапія - НОУ-ХАУ Центрів Відновлення Мовлення. Ми перші впровадили оксигенотерапію в процес реабілітації як альтернативу барокамері (гіпербаричної оксигенації), але без властивих останньої протипоказань та побічних ефектів. Також, як і в барокамері, але природнішим шляхом кисень потрапляє в організм, розчиняється в крові і насичує органи і тканини. Тільки у наших Центрах терапія киснем почала використовуватися разом із сеансами мікрополяризації, посилюючи її вплив. Для оксигенотерапії також пишеться ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОТОКОЛ - схема проходження сеансів кисню під особливості дитини.



4. ЛОГОПEД INTELLECT

комп'ютерні програми для швидкого та інтенсивного розвитку мовлення та інтелекту в домашніх умовах для дітей від 1 до 5 років. Швидко і легко покращують мовлення, інтелект, моторику, знижують гіперактивність, роблять дитину уважнішою. Вона розвивається набагато швидше за однолітків, сама навчається без зусиль з боку батьків. Можуть йти російською та українською мовами.



5. ШКОЛЬНИК INTELLECT

комп'ютерні програми для дітей віком від 6 до 10 років, тобто для молодших школярів або дітей, яким до школи наступного року. Можуть йти російською та українською мовами. Полегшують навчання: писання, читання, списування, написання диктантів, запам'ятовування текстів. Поліпшують інтелект дитини, увагу та фразове мовлення. Дитина легко вчиться і сама робить уроки.



6. SpeechLeader

програма для покращення якості мовлення та вивчення нових слів - за всіма категоріями (одяг, овочі-фрукти, транспорт, побутова техніка) та ін). Дитина вчиться чути саму себе і коригувати свою мову відповідно до правильної вимови. Підходить для дітей віком від 4 до 12 років. Йде російською, українською та англійською мовами.



7. ТЕРАПІЯ для ВАГІТНИХ

комп'ютерні програми для вагітних зі спеціально обробленими голосами та класичною музикою Моцарта та Вівальді. Вплив йде через спеціальний пояс на живіт - зі стерео динаміками. Дитина в животі слухає програму (на останніх тижнях вагітності) та її мозок розвивається з максимальною ефективністю. А після народження малюк радує батьків, випереджаючи у розвитку однолітків, а головне – він здоровий і фізично, і психічно, добре спить, їсть і не вередує. Йде ранній розвиток інтелекту та мови. Застосування програми знижує ризик затримок психомовного розвитку.



8. ІНОЗЕМНА ЯК РІДНА

комп'ютерна домашня програма для швидкого та ефективного вивчення іноземної мови дітьми (з 1 року до 15 років). Дія програм: ГОЛОСОВА СТИМУЛЯЦІЯ: чоловічий та жіночий голоси, різного тембру та структури, різної частоти, певним чином оброблені, з безліччю ефектів. Дитина прослуховує програму, навіть не вслухаючись, але таким чином «записуючи» в кору головного мозку спорідненість мови. Мозок перестає йому чинити опір – і навчання йде так само швидко, як і навчання рідному. Програми йдуть англійською, німецькою, турецькою, українською, казахською (для російськомовних дітей – для легкості вивчення цієї мови у школі).



9. ВІЗУАЛЬНА ХВИЛЬОВА ТЕРАПІЯ

комп'ютерна програма, що дозволяє стимулювати розвиток дитини за рахунок відновлення правильних альфа та бета ритмів у його ЕЕГ. Покращуючи ЕЕГ, навчивши мозок працювати у правильному режимі, ми покращуємо поведінку дитини, настрій і навіть сон, а також стимулюємо у нього розвиток мови та соціалізації! Тобто корекція йде від мозку до тіла - мозок, навчившись працювати правильно, сам покращує розвиток та поведінку дитини.



10. ЛОГОМАСАЖ

10 хвилин логомасажу вдома за допомогою логомасажера z-Vibe відповідають 5 процедурам звичайного логомасажу з логопедом.



11. ВІБРОФОНИ

пристрої для передачі звуків мови через вібрації в долонях - якісно покращують сприйняття мови, особливо у дітей, що погано чують, і дітей з ДЦП.

ПРАЦЮЄМО ПО ВСЬОМУ СВІТУ
В Україні центри: у Києві, Львові, Одесі, Харкові, Дніпрі, Луцьку, Кропивницькому, Івано -Франківську

У КОЖНІЙ ШКОЛІ УКРАЇНИ - ВІДНОВЛЕНІ НАМИ ДІТИ

 

. . . . . . . . . . . . .

Відгуки про нас в соцмережах:
...інші відгуки
. . . . . . . . . . . . .

 


Доброго дня, мамо, доброго дня, тату!




 Це сайт для стурбованих батьків. Добре, коли у житті все добре. А якщо ні? А якщо проблеми і проблеми з дитиною – бачиш, відчуваєш, розумієш, що щось не так – але що саме? Добре, якщо дитина друга. А якщо перша? Порівняти нема з чим. І мами чекають. Мучаються з малюком, який часто їх не розуміє, не каже, неадекватно поводиться, заходиться в істериках – а час йде…

 

 

ЯКИМ ДІТКАМ Я ДОПОМАГАЮ

 

1. Затримки психомовного та мовного розвитку всіх ступенів - будь-які діти, що не говорять;

2. Алалія - сенсорна, моторна, сенсомоторна;

3. Аутизм;

4. Аутичний синдром;

5. Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (СДВГ);

6. Даунсиндром та інші хромосомні порушення;

7. Органічні ураження мозку;

8. Дитячий церебральний параліч (ДЦП);

9. "Щось не те" з дитиною - тобто незвичність поведінки та розвитку.

 

Через велику кількість бажаючих пройти індивідуальні програми Високочастотної терапії, зараз на консультації та відновлення ми беремо тільки дітей із 2-річного віку.

 

ЩО Я РОБЛЮ

 

1. Ставлю діагноз (або діагнози: неврологічний, дефектологічний, логопедичний).

2. Розробляю стратегію максимальної корекції порушень – дослідження, терапії, вправи, ліки, методики корекції та відновлення.

3. Навчаю маму як спілкуватися та займатися з її малюком.

4. Консультую дитину та маму до садка чи школи.

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ МОЄЇ РОБОТИ

 

1.   Наявність двох вищих освіт (спеціалізації дефектологія та неврологія) дозволяють побачити проблему раніше за інших фахівців, у деяких випадках з 2-3 місяців, навіть коли лікарі кажуть – «звичайна дитина, матуся, не панікуйте» або «нехай зачекає, виговориться», і дати цій проблемі точну назву - діагноз. Це дозволяє раніше розпочати реабілітацію дитини, якщо вона потрібна, а отже, не втрачати дорогоцінний час.

2.   Я знаю всі існуючі методи корекції порушень, а величезний досвід роботи дозволяє мені правильно підібрати їх під проблему кожної конкретної дитини.

3.   У мене є свої авторські запатентовані ефективні методики відновлення мови та всіх інтелектуальних функцій – навіть у найбезнадійніших випадках!

4.   Я постійно розвиваюся, освоюю нові методи корекції та орієнтована на максимальне відновлення кожного маленького клієнта. Моя мета – дати мамі повну інформацію з проблеми з її малюком, і з кожної дитини із затримкою розвитку зробити розумного та успішного школяра, який радуватиме та підтримуватиме свою сім'ю.

 

 

ЯКІ РЕЗУЛЬТАТИ

 

1. Дитина починає розвиватися швидше, наздоганяючи однолітків;

2. Йде якісний стрибок у розвитку мови – дитина починає говорити навіть при важких логопедичних діагнозах;

3. Стає уважною до навколишнього світу, контактною;

4. З'являється можливість віддати дитину в садок чи школу, а мамі зітхнути вільніше або вийти на роботу.

 

 

ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ДІЇ ПРОГРАМИ НА МОЗОК




 

ПРИНЦИПИ МОЄЇ РОБОТИ

 

1.    Потрібно встигнути до 8 років – кора головного мозку активно розвивається до 7-8 років. Кожен пропущений місяць до 8 років – рік важкої роботи після.

2.    Що тренується – то розвивається: робота над певним недоліком дитини є шанс його виправити чи звести до мінімуму.

3.    Працюємо за планом корекції – кожній дитині, залежно від проблеми, пишеться індивідуальний план корекції розвитку, на 2-3 місяці, за яким ми працюємо.

4.    Використовуємо знання:  діагностика + програми корекції = прискорення розвитку.

5.    Діти повинні приносити радість. Мама теж людина - вся корекція йде з тим, що мама теж хоче відпочити, у неї є інші справи та проблеми, нарешті, у неї є чоловік! Поліпшуючи свою поведінку, дитина починає приносити їй радість!






ПРИНЦИП ЖИТТЯ – НАШ ПРИНЦИП ЖИТТЯ –  НЕ ЗДАВАТИСЯ!!!


 


Публічна угода